案例赏析 | 校园文化建设—主题文化打造。 - 广州市粤求新环境艺术有限公司

案例赏析 | 校园文化建设—主题文化打造。

浏览：4 作者：admin 来源：本站时间：2025-02-25 分类：项目实况

粤求新 ◆ 专注校园文化建设

草木竹石皆知识，一字一句即文化。校园文化建设是外与内文化的统一体。校园中的一草、一木、一竹、一石都蕴含着丰富的知识，每一字、每一句、每一面、每一处都是文化的表现。

美国斯坦福大学首任校长David Starr Jordan曾在开学致辞中说：“长长的连廊和庄重的列柱是对学生教育的一部分，四方院中每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。”

校园不仅是学生学习、生活、游乐的场所，更是他们充分释放天性的理想乐园。重视校园文化的建设，能够激发学生对学习的兴趣，对学生性格的养成有着潜移默化的作用。

图片来源：广州大学附属中学网站

以“校训”为主题

打造门厅文化

校门，见证着一所学校的初创与成长，它不但是校园的一道文化景观，而且是一所学校品牌形象与人文精神的象征，更是一代代师生青春记忆中的文化地标。

校门，作为学校文化建设中的一个重要组成部分，它是建筑空间，是学校和社区、城市联系的进出通道和分隔界面，也是外界认知学校的第一形象和外联窗口，是学校形象传播的标志建筑和重要载体。

学校校门

以“阅读”为主题

打造阅读天地

在校园文化建设中，学校的读书馆、阅览室不单是学术服务场所，还是起着重要作用的文化教育设施，是校园精神文化资源的主要来源。在空间设计上突出人的主体地位，充分体现“以人为本”的服务功能，把学校的主题文化融入到设计中，结合场地的实际情况合理利用空间，借助建筑的特点把周围环境巧妙地利用融入，营造出干净、简约、舒适、安静的学习环境。

阅读空间

以“文化”为主题

陶冶文化情操

有人说：“教育，浓缩了一种文化的过去、现在与未来。漫步校园，我们时常可以感受到传统文化元素在环境中的浸润。它可能是校园里的一面景墙，诉说着历史故事；可能是革命历史文化浮雕，展示民族发展可歌可泣的历史；可能是庭院里生动的造景，凹凸的字块蕴含着活字印刷的魅力；这些别具一格的校园景观，都在设计中融入了传统文化元素，继而和孩子们产生互动，由此，知识的习得也更具趣味性，学习的方式也更为立体和丰富，学习的空间也从教室拓展到了整个校园。

文化墙、架空层

以“科技”为主题

激发创新思维

科技教育具有趣味性、开放性和体验性，打造以科技为主题的场所有利于学生自主学习，对激发学生对科学的兴趣，学习科学的方法，启迪科学思维，培养创新能力等都有着巨大优势。科技主题的场所馆将枯燥、抽象的课本知识生动、直观、互动的形式展示出来，能够有效弥补学校教育的不足。学校教育和科技场所教育相辅相成，相互补充，两者对于中小学生科学素养的提高都有着至关重要的作用。

创客室

以“艺术”为主题

打造艺术空间

将音乐、舞蹈、美术等艺术课程特色在学校呈现，提升学生的审美能力和基本的艺术素养，丰富学生的艺术表达形式。在构思校园艺术文化的时候紧紧围绕学校的办学理念和文化追求，以鲜明的主题形成单元构建，从素材选择、艺术表达、文化精神、教育内涵等方面综合设计形成，集知识性、教育性、艺术性于一体的平面视觉和静态文化传播载体，不断激发学生对艺术追求的热爱。

功能场室

以“园林”为主题

打造绿色校园

良好的校园环境可以促进学生的学习，校园景观更是校园环境的精髓，一个优秀的校园环境，应该是一个带有感情的景观空间，它是莘莘学子求学路上的一段美好的记忆。所以在景观规划设计中遵循以人为本的设计理念，充分体现人性化需求。师生在日常生活中的规律性，每天往返于校园景观环境之间，通过相关的景观环境可以对师生的工作、学校起到一个引导的作用。