按照中国的传统文化观念，大门是极具象征意义的。它是通向各处的第一关，预示着一切的开始。

校门，是一所学校的门面担当，更是新生对母校的第一印象！它承载着学校的文化历史，迎来送往中留下了学生的成长印迹，成为师生心中不可磨灭的文化地标。

校门内外，虽是几步的距离，却足以让人自动切换生活与学习的不同氛围。

北京大学校门

| 设计共性：人文精神、功能特点和周边环境

学校大门设计所绘含的人文精神和文化内涵，是不同学校校门设计中的共性所在。校门是一所学校文化的门面，在校门的设计上应体现明确的目的性与导向性。积极展现学校表达的文化风貌和历史传承，具备独具特色的文化识别符号。

清华大学校门

同时，校门设计更重要的一点是，必须从学校功能特点和环境特点出发，最终体现出其个性。

重庆大学校门

从形式上来说，校门可分为顶盖和无顶盖，对称式和非对称式，现代和古典等，视表达目的不同和环境变化而异。

重庆大学校门

每所学校所处的地理位置不同，其周边的街景也对校门的设计产生不同的限制或影响。理想状态下都希望校大门尽可能的宽大，人车做好分流，造型独特成为街景中最亮丽的一抹。但实际情况中需要多方考量，在表达学校个性的同时做好与周边人文环境的融合。

首尔大学校门

| 美学空间：注意文化韵味和人文温度

教育素以关心人的终身幸福，塑造真、善、美的健全人格，唤醒人类对个体生命价值与人生意义的普遍认同与敬畏为其终极目标。

从整体校园文化着眼，通过校门设计，旨在为学生创造健康的成长环境，为师生创造有形而庄重的心理磁场。

汕头大学校门

校门通常与学校保安室、家长接送等候区相连，在设计时必须考虑其使用寿命与是否便于管理，懂得将艺术性、功能性、经济性结合起来，使之成为一个满足出入通行、遮风挡雨、候客、小憩诸多功能外，更是一个充满文化韵味和人文温度的美学空间。

斯坦福大学校门

大专院校的沉稳和富有文化内涵，中、小学校门的活泼明快，色彩亮丽，不同的形式表达不同的特点。

广州市南沙区滨海实验学校校门美化设计，以海浪线条为主形态构成，寓意广博的大海之中托起一颗“明珠”,代表滨海学校傲立潮头，海中明珠。

入校门右手边设计为景观休闲区，乒乓球运动器材区，在放学等待家长的过程中学生可以休憩娱乐，不会觉得枯燥无味。校门区域增加绿化，富有生机，同时起到美化作用。

广州市南沙区滨海实验学校校门

从一所实力与口碑兼备的名校，发展到庞大教育集团，总校广州市铁一中学越秀校区的校门改造要考虑的因素比较多：学校厚重的历史文化、集团各校区校门的统一性、传承性等。最终，设计方案确定为，一道门在番禺校区校门设计的基础上进行加高，并因地制宜地进行比例调整，使其与环境更匹配。

广州市铁一中学越秀校区校门

二道门的设计，采用书卷轴的动感造型，色彩明亮，寓意明显。这道门将名校的荣誉延伸至一代代学子努力、积累的当下。它提醒孩子们，知识的积累从阅读经典开始，人生的精彩故事需要自己亲自书写。

广州市铁一中学越秀校区二道校门

2016年，为满足在黄埔工作的企业和科研机构人员子弟的教育需求，广州市黄埔区玉泉学校诞生。基于“为引领社会成长者奠基。”的办学理念，学校定了校训为“德如玉、思如泉、知如海”。

广州市黄埔区玉泉学校小学部校门

玉泉小学的校门设计将9字校训放在了显著的位置，并配以海鸟、浪花等象征图型，协调的色彩搭配给人一种自由、开阔、自信、坚定之感，鼓励孩子们乐于思考，勇于创新，找到属于自己独有的那一片蓝天，个性化地叙写他们自己的故事。

作为校园文化风景的第一步，校门是校园整体风格的点睛之笔，是一所学校品牌形象和人文精神的象征，能够激发孩子奋进的力量，多年之后仍然忍不住站在校门口“打卡”一张照片，短暂停留片刻怀想当年的简单美好。

时至今日，你还记得母校校门的模样吗？